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上一篇提到自己的硬性条件不够好，有人就说怎么可能，你有近十年的教学经历。那么，这一篇就来说说澳洲奖学金评审的标准吧。
澳洲奖学金评审标准
很多国家和地区的奖学金申请，甚至是自费申请，除了提交申请资料，还要参加面试。通常申请人的个人条件，研究计划的质量和面试的表现，都会影响最终能否脱颖而出。一般是联系导师，导师同意指导后向学校提交申请，之后会有一个委员会来面试申请人，面试后就是等结果。所以面试的表现很重要，委员会可能根据面试的表现来决定奖学金的人选。
但是澳洲的申请好些学校是采用打分制的。面试通常发生在申请的早期，并且是导师自己面试而已，通过面试导师会决定是否愿意指导学生，有些老师看了申请人的简历和研究计划之后就已经很满意了，不一定会面试学生，可能直接同意指导。导师同意指导之后，申请人才在系统里向学校提交申请，之后就只需要等结果就好了。当然，有部分学校流程上是要求导师一定要面试学生的，所以可能会出现到了奖学金结果要公布之前导师突然说要面试一下的情况，如果是这种情况，那说明拿到奖学金的几率特别大，导师这时候补个面试，其实是应学校要求补交材料了，只要好好表现，问题不大。(*^_^*)
如果是这样，那学校或者院系怎么决定奖学金的人选呢？这就是上面说的打分制，以申请人的各种条件来打分。当然了，算分的方式每个学校都是不同的，具体得到学校网站上去看，通常会有奖学金评审的相关文件说明。这类文件不会明确说明每种条件对应的分值，大部分学校都不会明说的，有些导师如果知道也许会透露给学生。但是这些文件仍然有参考价值，因为里面会说明哪些条件会影响奖学金的结果，这些条件通常就是加分项。
每个学校确实是不同的标准，但是仍然有些是比较常见的，可以简单介绍一下。
澳洲奖学金评审加分
毕业院校：全球排名前 100 的名校具备明显优势。如果是中国学生申请，985&211 院校也会具备优势。举个例子，有些学校是用系数来算，名校的系数是 1.1，普通学校的系数是 1，虽然看起来只是多了 0.1，但是跟其他分值一乘，分数差距就出来了。
硕士学位：授课型硕士和学术型硕士的分数不同。授课型硕士如果课程里学术占到一定比例，可以认定为等同于学术型硕士。有些学校也会接受本科 first honour 的申请，但是内地没有一等荣誉的概念，这时候就要提交材料，看申请的学校是否认定了。
硕士成绩：硕士期间的平均分也是有要求的，没有A，至少也得有个A-吧。
研究经历：如果有做过研究项目的主持人或项目组成员，或者说担任过研究项目的研究助理，或者是全职做研究员等工作，都算是研究经历。
科研发表：通常有 peer-reviewed articles 或者 book chapters 肯定是最好的。但是每个学校的规定还会有不同的。有些学校就只认这两样，有些学校会把 conference presentation 和 conference proceeding 也考虑进来，有些学校则要求是一些知名数据库有收录的论文才算，具体得看每个学校的奖学金评选文件。当然，不论哪种标准，有发表，总是比没发表好。
这种算法对一些背景好的申请人有很明显的优势，例如，国内 985 毕业的学术型硕士，硕士期间有一两篇发表，或者有过一两段科研经历。但是如果背景不够好，即便自己的研究题目和研究计划很好，优势也不一定很明显。
当然我说的是评选学校和院系奖学金，假设导师自己有经费，或者导师有能力为学生能够争取到经费，那又是另一种情况了，因为这种情况下导师有决定权。我知道有些申请人条件可能不是特别优秀，但是研究题目和计划特别得到老师的青睐，或者是该申请人硕士就跟着同一个导师，得到导师的认可，所以最终导师帮忙争取到了奖学金。
很多人觉得在高校教书的经历对申博是有帮助的，有些以后想去读博的申请人也会想着先到高校里教几年书，以为这段经历会给自己加分。不可否认，在高校教书，是离学术圈很近，可是虽然近，如果只是教书，却依旧是在学术圈外。科研和教学真的不是一回事，科研好不一定教学好，教学好也不一定科研好。
如果只是在高校教书，但是没有做任何科研相关的事，对申请帮助不大。因为教学属于 professional experience，就跟在公司上班一样，而大部分学校不会给职业经历加分（少部分学校会给跟申请专业特别相关的职业经历加分）。所以在申博这件事上，从教多年却不做科研的老教师，优势不一定比国外名校刚毕业的硕士大。
当然，这种打分制也给申请人一个很明确的目标，看完奖学金文件之后，就知道自己欠缺什么。有些条件可能没办法更改了，例如毕业的院校和成绩单等，但是科研发表和科研经历是可以努力的，有了目标，努力就是了。
今天就写到这吧。不知道写下这些对大家有没有帮助？
To Be Continued…
